徐州学编导艺考考试
我校小仙女正在积极准备上戏
广播、戏文两个专业的三试
小艺整理了上戏考试攻略
上海戏剧学院影视学院有播音与主持艺术专业、影视摄影与制作专业和广播电视编导专业。下面，来看看在上戏就读的师哥师姐是怎么描述自己的专业。
播音与主持艺术专业
本专业是中国较早单独以主持命名的专业，相对偏重于主持教学。所以在考察的方法上更加灵活多变，考察的重点在于考生的“语音基础”、“语言逻辑”、“应变能力”等方面。进入本专业学习，你会遇上懂你内心、传道授业的师长和一群高素质能力的同学。
影视摄影与制作专业
本专业将“摄影”、“导演”、“录音”和“剪辑”四个方向形成了一个总体的教学体系，对学生进行专业教育。前两年以专业平台通识教育为主，后两年进行有专业方向的特殊精识教育，有助于学生了解影视专业，力求培养出实践创作能力优化的专业化人才。
广播电视编导专业
本专业集结了许多专业的基础课程，内容丰富而有趣，在学习上更偏向于电影导演。学生能在拍摄作业的过程中同时训练构思与写作能力，又能巩固摄影构图技巧。如果真的热爱电影、电视，会很有成就感，每个环节每种工作都会让你满足。广播电视编导，是一个会很累但是学起来很快乐的专业。 近两年影视产业蓬勃发展，，据统计2015-2016年艺术类考生达到 100万 人，每年以30%的速度增长 。徐州学编导艺考考试
2014年上海戏剧学院广播电视编导、戏剧影视文学专业（上海考点）考题
初试：叙事散文写作
题目：《梦醒时分》《迷失》
要求：从以上两个题目中任选一题写一篇叙事或抒情散文，要有真情实感。
不能写成议论文、小说、诗歌等体裁。不少于1500字
2014年上海戏剧学院广播电视编导、戏剧影视文学专业（北京考点）考题
一、名词解释（每题5分）
1．偷自行车的人
2．交替蒙太奇
3．高清晰电视
4．收视率
二、简答（每题15分）
1．“意识流”电影和“生活流”电影的区别
2．什么是“新好莱坞电影”，及其主要特征
3．中国电视的性质
4．如何进行电视产业化运营
三．论述（每题35分）
1．以一具体影片，分析贾樟柯的电影
2．谈谈你对电视艺术生态环境的看法
四、写作题
1.叙事散文写作
题目：《释放》《心的极限》
要求：
（1）从以上两个题目中任选一题写一篇叙事或抒情散文，要有真情实感。
（2）不能写成议论文、小说、诗歌等体裁。
（3）不少于1500字
2.故事续写
李伦整理书架，从多年未碰的日记本中调出一张书签，他正要去捡，却发现……
要求：
（1）不准写成剧本形式。
（2）不要想小说那样有过多的环境和心理描写
（3）有头有尾地写出故事情节。
宁波传媒大学编导艺考学校影视编导考前学习周期短，不需要占用大量的文化课时间，孩子的兴趣却很足，往往会有惊喜出现。
北京电影学院是电影人才培养的殿堂，来自上海编导艺考基地的文晶同学继中戏2张合格证后，再次斩获北京电影学院合格证2张，至此我们完成了：北京电影学院（2张）、中国传媒大学（1张）、中戏（2张）、上海戏剧学院（2）张、上海大学（2张）、浙江传媒学院（3张），上海视觉艺术学院（1张+待续）文晶就读于上海女中，很早就接触广告拍摄，深受从事影视行业的父母影响，在斩获中戏制片全国第3名后，又顺利拿下北京电影学院制片专业，将来从事影视项目开发、创作更进了一步！北电广告导演专业实力无需赘述，需要美术功底，文晶凭借自身的绘画基础以及对分镜头脚本的研究，顺利过关，出色地完成了既定目标。付老师带队到北京考试，北电的师兄和朋友们都来给文晶加油鼓劲，文晶亦不负众望，在妈妈和老师的陪伴下进京抢证，接连收获中戏、北电四张合格证，做实了拿证小能手的美名！
故事写作：新、奇、巧、趣大意义
有情感、有人物、有情节的叙事作品，都可称为故事，上海的戏剧故事写作以图片故事为主，看漫画、摄影作品、插图等。
上海编导艺考生观点:图片故事写作历来是难点，故事的元素如人物性格、情节、结构、主题、矛盾、环境状态、巧合、对比、伏笔、细节、构思都要要考虑，一个吸引人的故事必须要满足新、奇、巧、趣。
主题先行：根据对情节的把握，找出能吸引人的主要事件作为重点，展示其中的主题。
人物设置：越容易形成矛盾，越是好的人物关系。
结构设置：单线叙事，运用倒叙、插叙，开篇巧设悬念，迅速进入故事情境。
细节展现：展现人物性格，在故事进展的关键环节，要有故事情节细节的呈现，推动矛盾达到高潮。
悬念：开篇可以通过对话、环境、人物介绍等吸引读者的方式进入，然后在尽快把主要人物推送到读者面前，设置不得不面对的障碍，然后叙述故事进展的过程。
结尾：要相信自己故事预设的结果能够实现，这样才能够说服自己按照设计的情节把故事完成。
对白：切记“坐而论道”、情节只发生在嘴边，通篇靠对话推动故事，在个别情节点上详略不当，这样的故事很难得到认可 高考上一个不需要占用文化课学习时间、低几十分上名校的热门专业——上海申菲编导艺考。
来自上海编导艺考基地负责语言课程的戴老师为大家梳理了视听语言的大概框架和基本概念。
从景别到蒙太奇，大家对于视听语言有了初步的认识，也明确了分析影片时视听语言的重要作用。在对基础知识进行介绍以后，戴老师通过讲解影片片段的方式将抽象的概念具象化。
课堂上，戴老师不仅会就片段中涉及的视听概念向大家提问、进一步巩固概念，也鼓励大家有意识地去思考三个分析影片的角度，为影评写作的论证部分打下基础。当大家对于基础的视听分析有一定的了解后，戴老师将课堂调整成了讨论模式，同学们各抒己见，向大家分享自己捕捉到的有意思的镜头并且对其进行分析。
戴老师顺着大家的思路，指出分析中存在的问题，引导大家完善自己的分析。在课程的结尾，大家根据学习到的内容进行了书面视听分析的初体验。戴老师对大家在书面练习中存在的问题进行了总结，也为大家深入剖析了片段的主题表达，进一步明确了视听分析在影评中的重要作用。同时，也打开了大家对于影片分析的思路，感受到了视听语言含蓄而深刻的独特魅力。 申菲编导艺考编订了专属教材，教材考点实时更新，保证教学质量。北京传媒大学编导艺考机构
录取才是硬道理，1上戏、4同济、4上大、8上师大、......你需要这样的硬核老师！徐州学编导艺考考试
03影视剧评论
1．影评内容
（1）对主题的揭示要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。
（2）对情节结构的把握能用简洁的语言介绍银幕故事；能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。
（3）对人物形象和人物关系的分析分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。
（4）对画面和声音的初步读解要求抓住印象尤其深刻的画面和声音进行分析。以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。
2．影评要求影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。3．考试形式考场内当场观看影视剧短片两遍（观摩时间为30分钟）；考试时间为120分钟（观摩时间不计在内）；评论文章字数不低于1500字。 徐州学编导艺考考试
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