徐州语言矫正咨询干预中心

拍肩膀、跳、抱臂、拍肚子、踏步伸手敲椅子插腰拍头摩擦手掌等

③每个动作都要提示孩子，帮忙他成功，然后给与强化。

④逐渐地削减实践的提示，改动强化方法。削减提示，加强表彰获奖赏。**终孩子可以依照指令反响正确时才给他强化。

2）仿照嘴部动作：有发音妨碍的孤独症儿童中，大都存在嘴部活动的缺点，有的不会用嘴呼气（进行吹的活动时漏出口水）、有的不能咧嘴、有的嘴唇合不拢，这些妨碍直接影响孩子发音和发音质量。要想让孩子正确说话，有必要对他们进行嘴部活动的操练。无语孤独症儿童发音是正常的，**长期没运用，不灵活、不协调。对他们来说，只需加强嘴部活动操练，才干顺畅地进行发音操练。

***语言矫正师怎样给语言发育迟缓儿童扩大词汇量。徐州语言矫正咨询干预中心

 运动发育迟缓患儿语言发育迟缓的训练必须根据其所处的阶段制定具体的康复计划和训练方法。训练中要注意双向发展，即先横向扩展，再纵向提高。如学说名词“帽子”、“手套”、“裤子”等(横向发展)，进一步增加词汇“黄帽子”、“红手套”、“蓝裤子”(纵向提高)。

  ①游戏疗法

  对于年龄较小的运动发育迟缓儿童，要注意在游戏的过程中学习语言，在不同的发育阶段加入不同的游戏内容，使患儿在游戏时应用自己学过的词汇和语句，促进交流行为的发展。

  ②手势符号的训练

  手势符号是利用本人的手势作为一定意义的示意符号，可通过手势符号来表达自己的意愿，与他人进行非语言的交流。对中、重度语言发育迟缓的儿童或语言符号未掌握的儿童以及表达困难的儿童均可将手势语作为表达训练的导人方式，逐步过渡到用幼儿语、口语进行表达的目标。

内蒙古语言矫正咨询老师专业吗矫正语言的方法有哪些。

我们工作中经常遇到七八岁甚至更大说话别人还听不懂的语言障碍者，其中就有很多找不到其他病理原因，而其中却有很多孩子在语言发育时期说话就有非常明显的落后，但由于没有检查出相关疾病，也就没有在意，没想到说话的问题一直持续了下来。

  因此，即使没有病理因素，儿童语言发育迟缓也要及时进行语言训练，以免随着年龄的成长语言问题一直持续下去，而这往往会造成成长中的孩子因此而产生心理问题，甚至一直到成年。。

注意机构的耐心程度和师资情况

众所周知在这种儿童自闭症的引导过程之中，由于投入时间较长且投入工作更加繁琐，更需要相关的引导人员具备相应的耐心和细心。患儿家长选择儿童自闭症良心服务的机构才能够为自己带来更好的服务体验，只有保证老师更加耐心专业的进行儿童的引导，才能够在不断的努力之下提高儿童自闭症的效果。

总而言之在这种质量的儿童自闭症干预的过程之中，选择专业放心的自闭症康复机构才能够带来更好的效果。而从目前儿童自闭症机构的教育能够推动儿童脑神经的发育和塑形，让这种儿童自闭症得到一定的康复环节机会，大幅度的提高了家长对儿童的引导能力和教育效果。

语言问题出现的这些事,被我们忽略。记住,语言矫正才能更好改变。

自闭症的测试

诊断要点包括：①起病于36个月以内；②以社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式为主要表现；③除外Rett综合征、Heller综合征、Asperger综合征、言语和语言发育障碍等其它疾病。如患儿起病于36个月之后或不具备所有**症状，则诊断为不典型孤独症。

现将DSM-Ⅳ孤独症的诊断标准介绍如下：

孤独症的诊断标准包括A、B、C三条。

A、在下列（1）、（2）、（3）三项***12小项），至少要符合6小项，其中包括（1）小项中的2项，（2）、（3）项中的至少1小项。

（1）社会交往有质的损害，表现如下：

a. 非语言**流行为的应用存在***损害，例如：眼对眼的对视，面部表情、身体姿势及手势等。

b. 不能与同龄人交往。

c. 不能自发地与别人分享欢乐、兴趣、成就等（例如对自己有兴趣的事物，不能带给或指给别人看）。

在一种非常友好舒适的语境里表达沟通,才能得到**有价值的信息。语言矫正咨询训练中心哪里好

国家高级儿童心理咨询师,国际特需儿童言语矫正师。徐州语言矫正咨询干预中心

发育迟缓儿童的语言训练有什么方法

在婴幼儿或者儿童生长发育过程当中出现发育迟缓的情况是非常常见的，很多孩子都有发育迟缓的情况，但是发育迟缓，也具有个体差异性，有的孩子可能以运动发育迟缓为主，有的孩子以语言发育迟缓为主，有的孩子可能整体的发育落后都比较明显。

在发育迟缓的孩子当中出现语言发育迟缓也是比较普遍的。而且很多孩子有语言发育迟缓，有可能会伴随着其他方面的发育落后，因为语言是建立在认知和理解的基础上的，而且语言也是社交的工具，如果出现语言发育落后，有可能会存在智力发育落后，或者是有自闭症的倾向等等。所以孩子出现语言发育迟缓，需要及时的去医院进行检查，看一下引起语言发育落后的原因，便于针对性的进行***。

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