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教学资源分散:虚拟仿真实验项目由各个学院承担建设,资源往往分布于不同的学院,每个学院自成一体的管理体系无法互相兼容。为解决上述问题,迫切需要构建一个智能完善的实验室信息化综合管理平台,实现对信息交互、虚拟仿真、实践教学、实验室管理、实验资源以及实验室安全等立体管理和监控,让实验室的管理更加规范化、流程化、信息化、科学化。统一管理平台,统一的实验教学中心门户,从而虚拟仿真资源无法有效集成,统一访问,各种信息无法及时共享,同时存在实践教学、创新开放等缺乏有效信息化手段支撑等问题。南京飞屋虚拟仿真教学管理平台可直接浏览器访问,方便快捷、安全、稳定、快速、智能、拓展性强。徐州虚拟仿真教学管理平台哪里有卖的
多角色授权体系:平台具备学生、教师、管理员三类角色权限体系。人性化设计理念:具体栏目及内容均可在后台管理中进行配置。跨平台多终端应用:平台可以实现多终端交互,PC、IOS、安卓全覆盖。智能数据分析:大数据分析模块:支持管理员、教师、学生三类用户查看日常学习的数据分析报告。分权限管理机制:管理员、教师、学生具备不同的功能权限;个性化设置:客户可以定制自身的组织结构,并且随时设定某个课程出现在某个组织结构节点中。平台底层预留数据接口,支持与其他各系统对接;平台具备网络安全防范体系,对全部系统实施监测;平台采用统一数据服务,实现各系统的互联互通消除信息孤岛;采集“教、学、考、练、评”数据,为虚拟仿真实训教学质量的诊断改进提供依据;徐州虚拟仿真教学管理平台价钱平台具有开放性,预留/对接相应的数据接口,支持与国家虚拟仿真平台对接。
教师可以根据班级进行搜索,支持教师查看错题详细信息,包括每一题的每一个选项选择的人数,正确答案,题目回答错误的总人数,根据错题人数从大到小进行排列,支持教师查看学生对试卷答题情况,考试成绩,支持根据学生姓名,学号进行搜索,支持教师查看学生答题的详细情况,点击查看试卷,查看学生答题的详细信息。教师可以根据实验名称对实验资源进行搜索以及查看,支持教师新增实验资源,包括实验名称,实验所属的专业,实验的开始时间,实验的结束时间,实验内容描述,上传实验封面,以及上传实验资源压缩包,支持zip格式,支持教师对已经配置完成的实验资源进行编辑,删除等功能。
校内所有虚拟仿真课程上线校级平台实现统一管理,支持课程评审,推进课程的共享应用,方便学校管理者及教师进行教学数据统计,为教学思路调整提供数据支撑;平台与资源接口标准按照《国家虚拟仿真实验教学项目技术接口规范》开发:支持现有虚拟仿真课程实验项目对接上线;支持WebGL形式开发的软件资源包对接上线,实验资源包对接后支持正常进行教学活动,包括但不限于实验报告生成、实验运行数据记录等。支持单点登录,用户多身份切换,包含教师、学生两种身份进行选择。选择不同权限可进入对应的操作界面;优化的用户体验:整个系统操作方便,界面结构简洁清晰,提供丰富的控件和帮助信息;支持根据平台业务延伸,优化迭代现有功能,助于提升平台未来的完成度和用户粘度。南京飞屋虚拟仿真教学管理平台支持教师新增试卷,包括试卷名称,总分值、及格分、试卷适用专业。
上传实验资源要求:实验名称:需要填写当前实验名称(必填项)所属专业:需要选择该实验所属专业信息(必选项)开始时间:支持用户自主选择实验开始时间,不在时间范畴内不可查看实验;结束时间:支持用户自主选择实验结束时间,不在时间范畴内不可查看实验;实验描述:需要填写该实验描述信息,添加实验时可显示实验描述信息(非必填);封面:上传实验封面图片,支持上传JPG、JPEG、PNG格式图片;压缩包:导入实验资源包,限制导入500MB以下ZIP格式压缩包;南京飞屋虚拟仿真教学管理平台从现有的题库中进行组卷,根据题型和难度进行筛选,批量选择符合要求的试题。扬州虚拟仿真教学管理平台代理价格
支持学生查看任课老师给自己班级分配的实验课程,学生可以根据年份,专业,实验名称对我的实验进行筛选。徐州虚拟仿真教学管理平台哪里有卖的
具有账户管理功能,支持增删改查用户账户。其中权限选择:管理员、教师、学生。通过选择不同角色给用户分配不同的操作权限。允许批量导入账户,根据导入字段要求填写并且批量导入账户要求求具有机构管理功能,超级管理员可以对学校机构进行增、删、改、查操作;具有课程管理功能,根据老师的不同权限可以看到不同院系的课程,超级管理员可以看到学校所有课程,支持对课程的编辑和删除;①具有实验管理功能,支持实验编辑功能,允许维护实验的基础信息、项目介绍、师资介绍、实验指南编辑、实验资源编辑、设置考核要求、设置学习记录、设置数据分析展示内容、进行发布课程、预览课程内容等操作;②每个课程内容都有相应的课程页,并可根据老师在后台设置的内容,展示实验对应的基本信息,主要包括:项目介绍、师资介绍、实验指南、实验资源、考核要求、学习记录、数据分析等;徐州虚拟仿真教学管理平台哪里有卖的
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